但盛终话都说了，他又能怎麽办？喻却渊正纠结，便被萧离澈拉了起来，道：＂走了？＂

        喻却渊：＂……＂啊是要走去哪里？

        当然，他们是走去讲台那儿。盛终自动地走回自己位子了。喻却渊站在这麽多人面前并没有紧张或忐忑，他过往参加过的b赛也不少，之中也包含了演说、朗读等等，在同学面前讲个故事，照理来说，应该不是甚麽困难的事情。

        但萧离澈在他旁边，他突然就不知道要做甚麽了。

        ＂嗯，＂萧离澈同学看着台下的同学们，道：＂让我思考一下。学习方法有几种，哪些是能够让人记忆深刻的？＂

        台下分别响起了不同声音：表格、时间轴、文字纪录、康纳许笔记、图片、声音、影片、触觉方式等等，在六班里有相当迥异的方法。

        ＂但如果是童话故事，＂有一位同学出了声，＂图配声音，绝对是最bAng的吧？我小时候都这样，就我爸会坐床边给我说睡前小故事，会拿着小白板画图然後用讲的，我觉得那种超有趣。＂这位同学直接将仲夏夜之梦归类为童话故事，由於他小时候的睡前故事也确实是世界名着就是了──六班的威力？

        於是，他的提议被全班一致采纳，最後视线又落回了台上二人身上。

        萧离澈原先是想说自己不太清楚应该如何呈现，让班上同学提个议，结果最後提出的议……还真不是普通难办啊。有黑板，也有人、而且人有两个，基本上这大概就代表着需要一个人画黑板，然後一个人说故事。

        嗯，谁不想说故事呢？画黑板这种事情谁想做？反正不会是他俩吧。至少他自己不是很想画黑板。

        萧离澈看向喻却渊，後者注意到他的视线，心道：啊哈！这家伙肯定是不会画图，所以才要用这种眼神暗示我！嗯，是让他画好呢，还是不让他画好呢？让他画那结果肯定会很好玩，可以笑他吧？但如果是自己画的话，侮辱X应该更强？

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